Наблюдения и выводы

Познание Мироздания через наблюдение

Информация, теория и практика по теме форума
Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Внимание! Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 23 май 2016, 22:29

При анализе "Достаточно общей теории управления" (ДОТУ), регулярно возникает необходимость в комментировании осознанного материала, но в силу желания оперировать только неизменным текстом и смыслом в анализе и не вносить в анализ "посторонние" смысловые конструкции, этого не делаю.
Кроме того появляются наблюдения на тему проанализированных страниц ДОТУ, которые также хочется проверить путем публикации для обратной связи.
Также часто публикации на других ресурсах позволяют сделать предположения и выводы по тематике управления, но обсуждения на тех ресурсах уже закончились и остаются нереализованные моменты, вот для их реализации и создана эта тема, присоединяйтесь.



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 16 ноя 2016, 23:17

Анализируем полную функцию управления как метод, в понятиях достаточно общей теории управления.

Для анализа предлагаю выделить и систематизировать описание полной функции управления (далее ПФУ) в достаточно общей теории управления (далее ДОТУ) что более удобно для систематизации характеристики ПФУ распределённых по тексту ДОТУ.

Этот способ эффективен если для закрепления практических навыков вы постоянно обращаетесь к ДОТУ, позволяя не листать страницы в поиске нужного фрагмента.

Обращу внимание на то, что общее представление об использовании ПФУ как инструмента находится в плоскости заполнения списка, т.е. заполнил список:
1. Вектор целей.
2. Вектор состояния.
3. Вектор ошибки управления.
4. Полная функция управления.
5. Совокупность концепций управления (целевых функций управления).
6. Вектор управляющего воздействия.
7. Структурный способ управления в русле иерархически наивысшего всеобъемлющего управления на основе виртуальных структур.
8. Бесструктурный способ управления в русле иерархически наивысшего всеобъемлющего управления на основе виртуальных структур.
9. Балансировочный режим (либо манёвр)
.…и всё само-собой закрутилось-завертелось-зауправлялось.

Надеюсь вы понимаете, что заполнение такого списка, даже если происходит анализ этих пунктов (перед заполнением) не работает никаким (ни обычным ни волшебным) образом, если только управленец не использует открывающиеся возможности:
- соборности возникающей в коллективе объединенном общей идеей;
- прямой связи с ИВУ (иерархически высшим управлением) вплоть до ИНВОУ (иерархически наивысшее объемлющее управление, Бог, Природа, Вселенная).

Возможно кому-то может показаться, что меня не устраивает сам список.
Предлагаю говорить не в категориях «устраивает – не устраивает», так как данная оценка субъективна, а в категориях «достаточности – недостаточности» собранных данных для управления вообще и по ПФУ в частности.

А из самой категории «необходимости и достаточности», предлагаю к обсуждению только «достаточность», потому, что как раз этот список и является необходимым минимумом категорий на которые необходимо получить ответы, выводы из которых помогут увидеть возможность управлять по ПФУ!

Второй вопрос, который может возникнуть, это почему я описанный список категорий ПФУ характеризую как «минимум»?

Необходимо понимать, что ДОТУ не "новый завет", поэтому предложения указанные в ней отражают практические предложения для эффективного управления (а не магические формулы), ведь сама теория была написана в расчете на обычного человека с его девятью одновременно-оперируемыми объектами, помните:
«…Человеческое сознание может одновременно оперировать с семью - девятью объектами…»
и потому (предполагаю) найденные варианты были сформированы в девять обобщающих категорий, но если вы сможете оперировать большим количеством категорий, то это превосходно!

В связи с замечаниями от участников в излишнем цитировании ДОТУ в прошлых статьях, что было сделано для того, чтобы читатель смог проверить правильность интерпретации мною теории без поисков в ней самой, в данной работе буду приводить лишь некоторые фразы, а желающим проверить придется самим обращаться к оригиналу.

Итак, создаем представление о ПФУ исходя из её описания (характеристик):
Характеристики ПФУ в ДОТУ
1 […пустая и прозрачная форма, наполняемая содержанием в процессе управления; … это матрица объективно возможного управления - мера управления… (стр. 10)
Как понятно данной характеристикой задается необходимость наполнения «пустой формы» категорий смыслом, содержанием.
А определение «матрица» говорит о бесконечных вариантах успешного управления, ограниченных только положением управленца в среде т.е. «возможно всё, но в данный момент могу только это».
Но это не значит, что другой управленец не увидит лучший вариант.
Характеристики ПФУ в ДОТУ
2 …описывает преемственные этапы циркуляции и преобразования информации в процессе управления…(стр. 10)
Данной характеристикой устанавливаются требования к смыслу наполнения категорий через преемственные этапы («один не отрицает другой» – см. метод динамического программирования, (далее МДП))
Характеристики ПФУ в ДОТУ
3 …система стереотипов отношений и стереотипов преобразований информационных модулей, составляющих информационную базу управляющего субъекта, моделирующего на их основе поведение (функционирование) объекта управления…(стр. 10)
Обращаю внимание на технологию управления по ПФУ через стереотипы. Возьму на себя смелость утверждать, что весь «мир людей» управляется через стереотипы. Есть стереотипы адекватные и неадекватные определенной ситуации и т.п.
Характеристики ПФУ в ДОТУ
4 …Содержательным фрагментом полной функции управления является целевая функция управления, т.е. концепция достижения в процессе управления одной из частных целей, входящих в вектор целей…(стр. 11)
Таким образом говорится о том, что для «списка вектора целей» могут быть разные целевые функции управления (список целевых функций), т.е. варианты достижения целей для каждого пункта в списке векторов цели.
Как можно понять, если в пункте 1 (минимального списка ПФУ) у вас список, то вы никак не можете обойтись без списка в п.5
Характеристики ПФУ в ДОТУ
5 ..Концепции управления по отношению ко всем частным целям образуют совокупную (генеральную) концепцию управления…(стр. 11)
Предположу, что данная характеристика говорит о том, что управленец может обобщать целевые функций и варианты достижения цели в совокупную концепцию управления, а может и нет в зависимости от целесообразности.
Характеристики ПФУ в ДОТУ
6 …Концепция управления наполняет конкретным управленческим содержанием все либо часть этапов полной функции управления…(стр. 11)
Интерпретирую данную характеристику как необходимость отдавать отчет «почему ты при управлении предполагаешь выбрать те или иные действия и каков будет результат».
Характеристики ПФУ в ДОТУ
7 … осуществляется бесструктурным способом (управления) и структурным способом…(стр. 11)
Как видите указаны только два пути управления людьми, никаких других волшебных путей нет.
Характеристики ПФУ в ДОТУ
8 …представляет собой последовательность разнокачественных действий, в которой реализуется процесс управления во всей полноте выявленных возможностей и детальности…(стр. 55)
Качество управления зависит от способности выявить возможности и их детализировать с «необходимой и достаточной» точностью и последовательностью (вспомним про МДП) для достижения цели.
Характеристики ПФУ в ДОТУ
9 может осуществляться только в интеллектуальной схеме … которая предполагает творчество …как минимум в следующих областях:
- выявление факторов среды…;
- формирование векторов целей;
- формирование новых концепций управления;
- совершенствование методологии и навыков прогноза …(стр. 57)
Для управления по ПФУ необходимо творчество, так как любое отклонение от используемого сценария (вы помните, что управление осуществляется через стереотипы) может привести к потере управления, наиболее критичны эти требования в перечисленных областях.
Характеристики ПФУ в ДОТУ
10 …Всякий интеллект всегда несёт некую его совокупную полную функцию управления или обретает её в момент возникновения… (стр. 85)
Если вы обладаете интеллектом, то вы обязательно сможете управлять по ПФУ! :)
Характеристики ПФУ в ДОТУ
11 …Совокупная полная функция управления содержит в себе полные функции управления в отношении различных частных факторов среды, отражающие взаимодействие подвластных интеллекту объектов и субъектов с этим факторами…(стр. 85)
Для управления по полной функции необходимо учитывать (по возможности) все факторы среды и их взаимодействия с объектами и субъектами, т.е. основа успешности управления по ПФУ это адекватное определение факторов среды.

Как видите обобщение уложилось в 11 пунктов, однако необходимо отдавать отчет, что в рамках данной статьи выразить всю матрицу возможного управления (речь идет о ПФУ, см. п. 1 таблицы) нелегко, особенно если речь идет об обобщённых и потому абстрактных категориях, поэтому для анализа обязательно необходимы частные случаи.

И только анализируя тот или иной частный случай можно (и должно) выразить лексически матрицу возможного управления – ПФУ.
Потому далее, в рамках данной статьи, речь будет идти о только частностях ПФУ, тех её категориях или их частях, которые позволят достичь вектора цели который преследуется данной публикации.
Упоминание о векторе цели показывает, что даже статью, если это будет интересно участникам, можно превратить из мнения одного из участников (т.е. информация) в совместное управление по ПФУ (т.е. мера).

Так каков же вектор цели автора?
1.Указать на фактор среды, да именно правильное понимание категорий ПФУ такой же фактор среды как и все другие отношения в социуме, и поскольку управление по ПФУ осуществляется через стереотипы (см. таблицу п.3), то для управления через стереотипы нужны свои стереотипы (простите за каламбур), но уже стереотипы ПФУ.
2. Отработать и закрепить опознанные стереотипы.
3. Проверить частные случаи описываемые в статьи (что отличает её от абстракции – практическая польза) на адекватность через новое осознание которое может появиться вследствие закрепление стереотипов управления по ПФУ через обратные связи:
- ответ суперсистемы через лексику (сами комментарии);
- ответ суперсистемы через соборность (во всём диапазоне информационного обмена);
- ответ ИВУ вплоть до ИНВОУ на запрос насущной потребности (нового знания или жизненной необходимости).

Для частной цели, уж извините другой общей темы, которую можно было бы вынести для решения в суперсистему и которая была бы принята всеми, пока нет.

Вернее их так много проблем в жизни общества, требующих общественного решения через механизмы соборности, что нелегко сделать выбор с какой начать, поэтому речь опять о бизнес-плане для проекта создания и распространения детских настольных игр, части которого уже публиковались ранее.

В целях краткости не буду приводить вектор текущего состояния о котором желающие смогут прочитать здесь, и вектор цели, о котором желающие смогут прочитать здесь, а для анализа данной статьи, предлагается пункт 4.ПФУ «Формирование генеральной концепции управления и частных концепций управления в отношении каждой из целей в составе вектора целей».

Необходимо обратить внимание, что под «генеральной концепцией» многие понимают именно концепцию провозглашенную ВП СССР, т.е. «люди станьте человеками», но для решения частных задач в эту концепцию необходимо вкладывать частные концепции, которые можно объединить (генеральная) для конкретного частного управления.

И как описано в ДОТУ слагаться должна такая генеральная частная концепция из концепций достижения частных векторов цели, (ну вы помните вектор=список) каждый из которых может иметь свою концепцию достижения.

Хочу обратить внимание, что пока это все концепции управления, которые удалось увидеть, может быть, кто-то подскажет другие не видные автору или обратит внимание на неадекватность представленных.
«Формирование генеральной концепции управления и частных концепций управления в отношении каждой из целей в составе вектора целей в проекте по созданию распространению детских настольных игр».
1. Организационный план
2. Информационный план
3. Финансовый план
Организационный план.
Далее определим как с первоначальным этапом «достижение определенности для кого делается игра» связаны векторы цели, указываемые в проекте, т.е. почему какому-либо человеку будет интересно участвовать в проекте с играми.

Так как в начальной фазе без бюджета, оперировать в области 4 приоритета обобщенных средств управления (далее ОСУ) в проекте, который предполагается построить на основе виртуальных структур не представляется возможным в силу того, что без бюджета нельзя сделать предложение (поставить задачу) для потенциальных участников, которые возможно будут заинтересованы включится в процессы за оплату, а бюджет может быть только после достижения определенности в предварительных этапах и расчетах, то опишу предложения по образованию виртуальных структур для участников которым будет интересен проект в плоскости 1 ОСУ, 3 ОСУ.

Нужно отдавать себе отчет, что виртуальные структуры для проекта не создаются одним лидером или инициатором, а создаются через интересы многих людей, поэтому далее предложим варианты предложений для того, чтобы люди, чьи интересы совпадают могли увидеть для себя открывающиеся возможности.

И на первом месте в данном предложении будет стоять не только стержневая цель проекта, выраженная в формуле «знание – сила (власть)», и «наши дети должны быть умнее нас и жить в лучшем мире», а возможность собственного развития для каждого, кто решит участвовать в проекте.

Так как процесс второго этапа «определение ключевой мысли, которую предполагается донести через игру: сюжет, сценарий, создание образов для игры, создание игрового поля,  это процесс который может занимать значительно больше времени чем поиск тех для кого игра будет интересна и полезна, то оба этих этапа можно начать одновременно.

Таким образом, информационным модулем, которым предлагается привлечь в виртуальную структуру авторов, может являться призыв для любителей и профессионалов в области сценариев (сюжетов) не работать в стол, а помочь детям через участие в проекте и собственному развитию через создание нужных и полезных вещей.

Говорить о том, что это может быть не только тренировка для начинающих, но и «портфолио», признание и слава в случае удачи проекта, думаю, излишне.
Такой же механизм будет интересен и для художников создающих образы и для тех, кто может создать игровое поле.

Для управления (самоуправления) процессом организации виртуальных структур необходимо создать возможности для потенциальных участников:
- иметь возможность узнать о том, что такие проекты планируются;
- иметь возможность ознакомится с планом проекта;
- иметь возможность заявить о своих намерениях участвовать в проекте;
- иметь возможность возглавить алгоритм или стать исполнителем в обсуждениях, подготовке выбранного технологического цикла, алгоритме проекта при его подготовке и исполнении;
- иметь возможность осуществить свои векторы цели, для которых он пришел в проект;
- иные возможности;

Для этих целей необходимо создание электронной площадки (площадок) для:
- приглашения потенциальных участников в проект;
- описания проекта и его обсуждения;
- постановки задач для поиска целевой аудитории планируемого проекта;
- обсуждения и выработки плана проекта и его отдельных алгоритмов;
- постановки и получения технических заданий проекта;
- проведения конкурсов для выбора, оценки результатов выполненных задач проекта;
- финансовых расчетов по выполненным этапам проекта;
- иных функций;

Электронная площадка, в начальном виде может быть реализована в виде:
- одной страницы сайта с объявлением;
- объявления в социальных сетях;
- создания темы в форумах;
- и т.п.

Как только сформируется группа (см. таблицу ниже) в которой будет присутствовать полный или достаточный для начала деятельности набор человек по специализации, то проект может считаться готовым для запуска.
таблица №1
Участник 1: могу рисовать,  интересует оплата Участник 4: опыт работы с Visio, могу сделать проект игрового поля, интересует оплата Участник 3: пишу сценарии, интересует реклама в виде упоминания на обложке игр
Участник 2: могут распространять готовые игры, интересует участие в проекте и оплата Участник 5: могу финансировать выпуск определенного количества игр, интересует польза от такого вложения средств Участник 7: готов выступить инициатором проекта, интересует участие в проекте
Участник 6: могу разработать проект для оформления детской площадки в виде поля игры, интересует оплата Участник 8: могу идеи перевести в образы, интересует участие в проекте и оплата и реклама в виде упоминания на обложке игр Участник 9: могу подключится, но не знаю чем могу помочь, интересует участие в проекте и оплата
В дальнейшем при достаточно широком распространении проектов такой направленности, возможна постановка задачи для создания типового шаблона на базе свободного ПО с использованием популярных CMS, например Word Press.

Опишем механизм действия организационного алгоритма для проектов: Составляющая проекта

Описание составляющей
Составляющая проекта
Описание составляющей
Кто может создавать, участвовать в проектах Любой, кто заинтересован:
- в создании справедливого жизнеустройства,
- на практике реализовать новую концепцию,
- самореализоваться через участие в свободном объединении труда,
- заявить о себе как о специалисте в определенном виде деятельности,
- обеспечить свои демографически-обусловленные потребности участвуя в интересном деле,
- развить в себе лидерские качества
- в формировании будущего новых поколений
На кого и на что рассчитаны проекты На эволюционное изменение будущего планеты Земля с целью справедливого жизнеустройство, сохранения природы и экологии, через:
- повышение знаний детей (будущих жителей планеты) через ознакомление с новыми знаниями КОБ, ДОТУ,
- формирования у детей навыков распознавания среды, самостоятельной оценки процессов управления в мире, концептуальной властности
Какими методами предполагается достичь результатов Через сценарии и сюжеты игр, отражающие ключевые моменты управления и формирования адекватной реакции на давление среды
Каким способом предполагается осуществлять управление проектами Через сформировавшиеся виртуальные структуры
Основной механизм координации управления проектами Интернет, свободное ПО на базе популярных CMS
За счет каких средств будут покрываться возможные затраты проектов Благотворительные взносы
Кредит
Доходы от продажи игр.
Каким образом будут оцениваться результаты работы Количественная оценка:
- количество детей без родителей, получивших игру.
- количество проданных игр (спрос),
- количество заявок на игры, новые игрыКачественная оценка:
- обратная связь через запрос на новую игру,
- сумма от продаж игр (спрос)
- приток желающих участвовать в новых проектах
Каким образом будет осуществляться общественный контроль над проектом - публикация о намерениях начать проект в открытом доступе,
- ведение обсуждения проектов в открытом доступе,
- распространение игр на основе заявок через социальные платформы,
- гласный отчет о проделанной работе, по окончании проекта в открытом доступе
- гласная работа над ошибками проекта.
Информационный план.
Определим необходимый и достаточный объем информации для того, чтобы начать проект.

Как известно управление происходит с помощью информационных модулей, поэтому обращаю внимание, что информационный модуль типа «а давайте соберемся и сделаем игры для детей», или «собираю деньги на игры для детей» работать не будет, причин много, но основная это недостаток информации для принятия решения потенциальными участниками.

Поэтому самый первый модуль, на который могут обратить внимание это будет модуль с конкретным вектором цели, который должен отражать для кого делается проект, т.е. указание конкретного города, области, детского дома, количества детей и их возраст.

Кроме этого будет необходимо озвучить:
1. предварительный расчет затрат по проекту;
2. описание того, что может дать потенциальному участнику участие в проекте в плоскости его интересов:
- 1 ОСУ -мировоззрении («улучшение мира», личный вклад в будущее планеты, шаг к достижению справедливого жизнеустройства и др.);
- 3 ОСУ -идеологии (помощь нуждающимся, собственное развитие через решение задач проекта, реклама своих талантов -«портфолио» и др.) ;
- 4 ОСУ -финансов (обеспечение демографически-обусловленных потребностей, открытие собственной компании, индивидуальной предпринимательской деятельности  для целей проекта и др).
Вторым этапом информационного плана будет решение задачи максимального информационного охвата потенциальных участников, с учетом того, что согласно «правилу нормального распределения», по разным причинам, только около 10% из ознакомившихся с информационным модулем будет интересен проект.

Поэтому задача открытия электронных площадок и поиск тех, кто сможет администрировать эти электронные площадки, обновлять их содержание и тем самым держать в курсе максимальное количество людей, есть главная задача информационного плана.

Необходимо отдавать отчет, что пользователи интернета искушены и не сразу верят в различные проекты, поэтому при постоянном информировании есть бòльшая вероятность в том, что потенциальные участники смогут найти для себя интересные для них роли и виды деятельности.

Необходимо отдать отчет, что представленный перечень является необходимым, но не достаточным для набора той информации, на основе которой потенциальные участники могут принять решение участвовать  в проекте.
Другими словами процесс принятия решения в проекте есть процесс динамический и поэтому любое изложение определенного плана будет статично по отношению к потенциальным участникам, динамика которых зависит от динамики среды, т.е. общества окружающего их.

Поэтому только постоянное насыщение и обновление информационной среды общества информацией о проекте будет являться тем единственным достаточным компонентом, о котором можно говорить заранее, и чем более будет насыщена среда информацией о проекте, тем больше участников проект сможет привлечь.

В связи с тем, что для начала проекта достаточно сформировать группу (см. таблицу №1) в которой будет присутствовать полный или достаточный для начала деятельности набор человек по специализации, может возникнуть вопрос о том, есть ли смысл в дальнейшем насыщении общества информацией?

Ответ на этот вопрос лежит полностью в ведении самой группы проекта, и может зависеть от тех ОСУ в плоскости которых принимал решение каждый участник группы, например:
- 1 ОСУ -мировоззрении (все ли сделано для «улучшения мира», достаточен ли личный вклад в будущее планеты, шаг к достижению справедливого жизнеустройства и др.);
- 3 ОСУ -идеологии (всем ли нуждающимся оказана помощь, достаточно ли этого одного проекта для собственного развития через решение задач проекта, была ли услышана реклама своих талантов -«портфолио» целевой группой или необходимы дополнительные достижения и др.) ;
- 4 ОСУ -финансов (были ли обеспечены демографически-обусловленных потребности в результате проекта, уже открытая собственная компания для целей проекта имеет перспективы на долгие годы и др).

Таким образом, условно информационный план проекта можно описать в нескольких категориях:
- создание информационного модуля (план проекта);
- создание и администрирование площадок для размещения этого и других модулей;
- информирование общества о действиях участников и проекте;
- информация о завершении, продлении, или новом проекте.

Приложение:
Пример информационного модуля:
«Меня зовут «А», я живу в городе «N» в котором есть детский дом «M». В нём 90 детей возрастом от…до, которые лишены общения с родителями и поэтому они не смогут у них узнать: «что такое хорошо, а что такое плохо», а современные средства массовой информации пропагандируют совершенно неполезные алгоритмы поведения, которые не принимаются в реальном обществе.

Предлагаю сделать настольную игру для этих детей, в которой будут показаны определенные жизненные ситуации, которые являются типичными в связи с тем, что отражают шесть обобщенных средств управления обществом. Это поможет детям, в дальнейшей жизни и позволит с интересом провести свое свободное время.

Заинтересованные могут обращаться на электронные площадки, где создается оргкомитет и формируются группы….

Требуются участники имеющие следующие таланты или желающие себя попробовать в следующих областях: …..
Участие оплачивается в соответствие с определенными тарифами, а так же принимается благотворительная помощь в виде работ услуг, финансовых средств.
и т.п.
Пояснения:
Конструкция (фраза) из модуля Причина вставки данной конструкции Механизм работы конструкции
«Меня зовут «А….» … Идентификация инициатора для возможности доверять ему Создает механизмы общественного контроля через социальные общества и в местах проживания инициатора
… я живу в городе «N»… Идентификация места осуществления проекта Создает механизмы общественного контроля в месте осуществления проекта
… в котором есть детский дом «M». В нём 90 детей возрастом от…до,.. Идентификация целевого сегмента проекта Создает механизмы общественного контроля вектора цели проекта
Предлагаю сделать… Постановка вектора цели Начальный этап полной функции управления
Заинтересованные могут обращаться… Формирование команды проекта Запускает механизмы формирования команды проекта
Требуются участники имеющие следующие таланты или желающие себя попробовать в следующих областях: …. Специализация команды в соответствие с потребностями проекта Запускает механизмы специализации участников команды проекта
Участие оплачивается в соответствие с определенными тарифами, а так же принимается благотворительная помощь в виде работ услуг, финансовых средств. Оглашение возможностей для различных интересов потенциальных участников проекта Запускает механизмы самореализации, творчества, обеспечения демографически-обусловленных потребностей (плата за работу) участников проекта.
Финансовый план.
Финансовый план проекта по организации и производству детских настольных игр можно условно разделить на два варианта:
- финансовый план для единичного проекта;
- финансовый план для финансово-самоподдерживающихся (самовозобновляемых) проектов переходящих из одного проекта в другой на основе один раз вложенных средств (гомеостаз, гомеостазис).

«Единичный», это когда в финансовый план включается только один проект (одна частная цель с определенной финансовой составляющей, при достижении которой проект осуществляется), «самовозобновляемый», когда после осуществления первого проекта, финансовое состояние позволяет начать следующий проект, а следующий проект «дает жизнь» следующему и т.д.

Так как финансовый план по «единичному» проекту состоит из максимально-полного учета всех финансовых затрат и так же прост как и планирование покупок в магазине, то перейдем к финансовому плану «самовозобновляемого проекта».

Условно финансовый план «самовозобновляемого проекта» состоит в необходимости предусмотреть механизм возврата вложенных в проект финансовых средств, за счет деятельности проекта, в объеме позволяющем повторить проект.

Как понятно, проект касается благотворительности – организация производства игр для детей и поэтому возврат средств не может быть осуществлен если все игры будут безвозмездно переданы целевому получателю, поэтому «самовозобновление» может быть при следующих условиях:
Условия, при которых проект можно повторить Вопросы, требующие решения при выборе данного варианта для проекта Осуществимость предложенных механизмов
1. первоначальная сумма средств должна превышать потребности по каждому определенному проекту; Регулярные спонсорские пожертвования (финансовые средства и бесплатные услуги участников команды проекта). Вероятность регулярной спонсорской помощи (финансовые средства и бесплатные услуги участников команды проекта) является минимальной и возможна только при долгосрочной программе (не менее пяти лет и списка целевых получателей продукта по проекту)
2. количество игр должно превышать потребности целевого потребителя для возможности их свободной продажи; За счет увеличения  производства количества игр происходит снижение себестоимости производства и распространения игр (вследствие снижения себестоимости одной игры условно на выделенную сумму можно сделать две);
Наличие развитой торговой сети для продаж (быстрая реализация);
За счет создания виртуальных структур  и использования сети интернет для взаимодействия в технологических процессах проекта, можно практически избежать затрат на логистику так как можно передавать проект в электронном виде и печатать на каждом месте осуществления проекта, что может составлять экономию 30-50% себестоимости конечного продукта.
Необходим предварительный поиск партнеров для реализации игр и качественное изучение рынка.
3. Наличие целевого получателя (благотворительность) и спроса на игру (свободные продажи). Необходимо обладать информацией по данным вопросам Необходим мониторинг состояния среды в данном вопросе и составление карты проектов на 5 лет и более.
4. Возможность использовать творческий потенциал команды проекта для оказания платных услуг, как по профилю проекта, так и по профилю специализации участников команды Необходимо обладать информацией по данным вопросам Необходимо позиционирование команды как виртуальной компании с функциями «hub» (хаб) с постоянным набором участников и рекламой возможностей, где доходы от деятельности такой компании распределяются между участниками (как плата за работу) и компанией, где доход направляется на новые проекты.


Определим общие затраты по проекту:

Необходимые затраты Пояснение Режим экономии Результат режима экономии
Затраты на создание электронной площадки (площадок) для проекта Для начала проекта необходимо формирование команды, для чего используются электронная площадка (площадки) для информирования и концентрации. Возможно открытие площадок в бесплатных соц.сетях Не отразится на начальных возможностях проекта, а даже будет более эффективно, так как новые интернет-ресурсы менее известны чем социальные сети.
Затраты на  постановку задачи для формирования плана проекта Необходимо формулирование вектора цели и первоначальные исследования среды на эту тему Осуществляется инициатором или добровольцами на площадках в бесплатных соц.сетях через анализ информации находящейся в открытом доступе Необходимый шаг для пояснения потенциальным участникам и спонсорам полезности проекта.
Затраты на выбор вариантов проекта исходя из вектора цели, наличия вариантов для составление сметы проекта Необходимо знать сумму финансовых затрат по проекту Осуществляется инициатором или добровольцами на площадках в бесплатных соц.сетях Необходимый шаг для обоснования потенциальным участникам и спонсорам затрат по проекту.
Затраты на  объявление о конкурсах (в том числе и призовой фонд) для осуществления этапов по плану проекта Способ привлечения внимания к проекту и выбора самого адекватного варианта Все осуществляется инициатором или добровольцами бесплатно на площадках в бесплатных соц.сетях Позволяет выполнить многие этапы быстрее.
Затраты на  создание продукта по проекту Создание продукта в любом случае потребует средств для закупки материалов, оплаты услуг Так как вопрос касается игр, то их овеществление невозможно осуществить без финансовых затрат. Нет альтернативы, так как даже если игры будут произведены за счет средств участников проекта, эти средства будут использованы, т.е. нельзя произвести продукт «из воздуха» за счет волшебства
Затраты на  передачу продукции проекта целевому получателю, продажа продукта При передаче необходим отчет о проделанной работы для спонсоров  участников, что возможно требует затрат на съемку, широкую рекламу. Возможен отчет на социальных площадках снятый на мобильный телефон.
Размещение игр для свободной продажи без дорогостоящей рекламы
Если с отчетом смогут ознакомится все целевые группы, то нет разницы.
Возможно увеличение сроков реализации продукции в свободной продаже вследствие незнания о продукте.


Необходимо указать ещё несколько важных моментов:
1. правила оплаты за услуги по проекту должны быть одинаковыми для всех, в том числе для участников и инициатора, т.е. любая работа должна быть оплачена - предусмотрена оплата согласно установленного внутреннего (внешнего, аналогичного) прейскуранта.
Каждый из участников может сам решать принять эти средства или реинвестировать их в проект (т.е. сначала получил, а потом решил отдать или нет);
2. В случае продаж продукта, т.е. занятия предпринимательской деятельностью необходима регистрация в качестве субъекта предпринимательской деятельности и учитывать средства на оплату, патентов, разрешений, лицензий и т.п. а так же налогов от данной деятельности.

Как видно это далеко не список который некоторые возможно ассоциировали с ПФУ, это всего лишь п.5 этого списка, и возможно еще неполный.
Вот теперь и становится понятно, что ПФУ не имеет волшебных свойств, если только вы «в эту пустую и прозрачную форму» их не вложили!



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 17 ноя 2016, 14:02

Что называется "в догонку" предыдущей статье.

Предлагаю обратить внимание на сравнение детальности, а от сюда следовательно эффективности планируемого управления что следует из пункта 8 предыдущей статьи:
"...ПФУ …представляет собой последовательность разнокачественных действий, в которой реализуется процесс управления во всей полноте выявленных возможностей и детальности…(стр. 55)"
Как видно «формирование генеральной концепции управления и частных концепций управления в отношении каждой из целей в составе вектора целей в проекте по созданию распространению детских настольных игр» у меня состоит из трех пунктов
1. Организационный план
2. Информационный план
3. Финансовый план
И если вы внимательно прочитаете статью, то я не могу определить необходима дальнейшая детализация или нет.
Это связано со стереотипами профессии, т.е. этих трех пунктов достаточно было бы при разработке бизнес-плана по существующим традициям.
Однако, как видно в таком случае генеральная концепция разрабатываемого плана не "поднимается" выше 4 приоритета обобщенных средств управления (далее ОСУ), а следовательно управление в трех приоритетах не будет осуществлятся в осознаваемых масштабах.
Можно задать вопрос: а зачем для производства необходимо управление на 1, 2, 3 ОСУ?
Вот и на этот вопрос мне будет интересно ваше мнение.



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 22 ноя 2016, 19:51

В предыдущих статьях был поднят вопрос о том что для бизнес-плана были представлены три части деятельности (планы):
1.      Организационный
2.      Информационный
3.      Финансовый
 
Они были сформулированы на основе традиционных представлений о планировании новой деятельности как с получением прибыли, так и без её получения (предпринимательство).

После их формирования была некая неопределенность, это достаточно или нет для начала новой деятельности, т.е. любой прочитавший сможет начать подобный проект или нет?!

В целях получения помощи от максимально-возможного количества людей, статья была ещё размещена на сайте «МедиаМера», где был сформулирован вектор цели: получение помощи от суперсистемы через соборность, и от ИВУ вплоть до ИНВОУ.

Необходимо оговорить, что под ИВУ автор понимает все суперсистемы, в которые он (и другие люди) входят, например:
- суперсистема изучающих ДОТУ;
- …
- суперсистема людей;
- ноосфера и т.д.
 
Но если даже в планах и говорится о самореализации человека и помощи будущим поколениям, в основном все планы предполагают действие в плоскости 4 приоритета обобщенных средств управления (далее ОСУ).

С одной стороны могут возмутится мечтатели принявшие КОБ, но не представляющие механизм (технологии) перехода населения планеты от старой концепции к новой, тем что я вообще заговорил о деньгах, с другой, если формулировать планы в плоскости высших приоритетов, то могут возмутиться практики, так как ранее осознано они не действовали в плоскости этих приоритетов.

Одним можно сказать, если не действовали то никогда не поздно начать, а другим: хватит мечтать, начните же когда-нибудь, может вот с этого проекта.

Итак, время неопределенности прошло и с радостью можно сказать, что понимание необходимости формулирования планов проекта на 1-3 приоритетах интересно для самого и думаю не будет лишним для самого проекта.

Поэтому в теме «Практические навыки управления» начну с 3ОСУ, так легче для формулирования и думаю логичнее.

И темой для исследования и планирования в проекте будет формулировка из «ВикиКОБ»:
«…3-й ПРИОРИТЕТ. Информация факто-описательного характера: описание частных процессов и их взаимосвязейсущество информации третьего приоритета, к которому относятся вероучения религиозных культов, светские идеологии, технологии и фактология всех отраслей науки…»
Так какая же направленность необходима для нового аспекта проекта с учетом такой формулировки?
- факто-описательной, т.е. описание частных процессов?
- вероучение, религия, культ?
- светская идеология?
- технология?
- фактология отраслей науки?
 
Так или иначе многие из перечисленных аспектов затрагиваются в планах проекта, а правильней (предположу) было бы остановится на создании плана в плоскости технологий.
Но стоит вопрос: на технологии какого процесса необходимо сосредоточится?
Для этого определим, по возможности, все технологические процессы, и для удобства обобщим их в разделы.
Технологические процессы проекта по организации, производству распространению детских настольных игр.
Технологический процесс Характеристики
1.Образование виртуальных структур проекта Отражены в «Организационном плане»
2. Информационный обмен в виртуальных структурах Отражен в «Информационном плане»
3.Финансовый оборот проекта Отражен в «Финансовом плане»
 
Итак виртуальные структуры созданы и начинают работать, следующие задачи, которые могут возникнуть перед структурами:
Технологический процесс Ключевые параметры работы процесса
1. Создание игр (информация + мера):
- устойчивость алгоритма продуцирования тем для игр
- устойчивость алгоритма перевода идей игр в образы понятные для ребенка
- устойчивость алгоритма создания игрового поля для игры по предложенной тематике
Находятся в плоскости 1, 2, 3, 4 ОСУ
2. Производство игр (материя):
- устойчивость алгоритма перевода созданных игр на носитель (бумажный электронный, малая архитектурная форма и т.п.)
Находятся в плоскости 4 ОСУ
3. Распространение игр (распространение информации + меры через материальные носители):
- устойчивость алгоритма распространения игр через предпринимательскую и благотворительную деятельность.
Находятся в плоскости 4 ОСУ
 
Далее перейдём к самим схемам технологического процесса, для этого воспользуемся методом динамического программирования (далее МДП), который оказался (кто бы думал? :) ) необходим как раз в данном случае!

Необходимо обратить внимание на то, что люди, хорошо знающие математику, но не знакомые с «Достаточно общей теорией управления» (далее ДОТУ), не учитывают уточнений авторов ДОТУ в части использования МДП, а именно, что только добавление  в МДП возможностей человека возникающих через его связь с ИВУ вплоть до ИНВОУ снимает громоздкость данного метода!
4. Технологический план.



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 04 фев 2017, 12:48

В данной статье предлагаю обратить внимание на практическую пользу, позволю себе даже сказать выгоду от знания ДОТУ.

Для строгих «ортодоксов» КОБ,, которые возможно именно за применение слова «выгода» меня осудят, обращу внимание на то, что за них (за нас) никто обеспечивать себе и своей семье демографически- обусловленные потребности не будет, поэтому вопрос о "хлебе насущном" есть основной вопрос.
 
Если вы читали «Достаточно общую теорию управления» (далее ДОТУ) то обратили внимание на то, что там говорится о бесструктурном управлении.
А если тема управления для вас не безразлична, то наверное вы задавались вопросом: как реализовать полученные знания на практике, ведь из достаточно-общей теории необходимо извлечь (создать) методы для частного случая.

Если согласится с тем, что управление по полной функции (далее ПФУ) да и просто управление осуществляется с помощью стереотипов, то вопрос управления по ПФУ есть вопрос Различения и использования существующих стереотипов а также создания новых, необходимых для частного случая.
- стереотипов различения явлений и оформления их образов во внешнем и внутреннем мирах человека;
- стереотипов отношения к ним;
- стереотипов отношений между ними;
- стереотипов внешнего и внутреннего поведения и других. (КОБ «Мертвая вода»)
Как понятно сами стереотипы это просто механизмы, набор реакций индивида которые обусловлены мировоззрением и миропониманием каждого индивида в ответ на раздражители, а эмоциональная оценка «хорошо-нехорошо», зависит от результата таких реакций и точки зрения наблюдателя.

Обладая статистическими данными, более-менее подготовленные в этом направлении люди, могут «конструировать» стереотипы для больших масс людей, что позволяет им управлять этими массами а также теми, у кого нет таких стереотипов но они находятся в «общем потоке» и избрали путь «отказа от управления».
В любом случае каждый имеет возможность выбирать свои действия и каким стереотипам следовать, но для этого необходимо осознание, работа над собой.

Однако перейдем от теории к практике, если кто составляет себе труд помнить все, что опубликовано на данном ресурсе то возможно вспомнит, что на страницах этого сайта я пытался для реального проекта составить бизнес-план с позиции информации полученной в ДОТУ.

Это не просто затея от безделья, это проверка утверждения того, что теория «достаточно-общая».
Но каков результат, и почему план составляется так долго, можете спросить вы? Во-первых это занятие осуществляется мною только в свободное время а во-вторых никто не гонит.

 А если говорить о том, какой толк, то в работе над планом уже был пройден тот условный этап, когда черновик завершенного плана передавался в другие службы для проверки и дополнений.

Вопрос «нужно или не нужно вносить что-то еще» задавался мною суперсистеме, это вы можете посмотреть сами, я же скажу о том, что план составляю через призму шести приоритетов обобщенных средств управления (далее ОСУ), что думаю логично если в результате окажется что есть необходимость управлять на всех приоритетах ОСУ.

Итак что добавилось к обычно составляемым разделам бизнес-плана:
- технологический план управления проектом;
- хронологический план управления проектом;
- методологический план управления проектом.
 
Те кто осуществлял практическое управление могут сказать, что в этом утверждении ничего нет нового, так как технология закладывается в основу любого производства!
Да, но она не закладывается в основу любого управления и остается в умолчаниях проекта и реализуется по произволу иногда даже не самих руководителей проекта а на основе стереотипов участвующих в проекте людей! А если говорить, что векторы цели каждого участника заведомо различны, то технология управления проектами обычно противоречива и «раздроблена» .

Тоже могут сказать и о «хронологическом плане», который в настоящее время осуществляется через разные инструменты управления проектами и часто выражается в «графиках Ганта», однако часто планировщики и исполнители это два параллельных и не пересекающихся потока.

В общем, посмотрите на мои предположения и скажите есть ли отличия от тех целей которые вы ставили перед собой при управлении проектами? Ваше мнение будет полезно.

А методология управления в проектах вообще не рассматривается, каждый руководитель предоставлен самому себе в решение таких вопросов.

Я же приведу пример полезности проведенной детализации, например при рассмотрении хронологического плана проекта по «детским настольным играм», в процессе анализа удалось определить причину сложностей при осуществлении проектов по ПФУ в «концептуальной среде».

Основная ошибка совершаемая инициаторами при осуществлении проектов на основе виртуальных структур, и концепции предлагаемой ДОТУ, это оценка результатов своей работы в сравнении с аналогичными достижениями в современном структурном управлении, а именно:
- быстрый набор участников;
- скорость исполнения;
- объем задач на одного участника.

Согласитесь, быстрому набору в структурном управлении способствует существующее штатное расписание с предлагаемой оплатой, скорость исполнения обусловлена периодичностью задач и вознаграждения за них, а так же тем, что подбираются (готовятся) профессионалы для ЦЕЛОЙ конкретной поставленной задачи.

Инициатор концептуального проекта, из трех основных условий успешного начала проекта в структурном управлении особенно если проект благотворительный, не обладает ни одним: ни возможностью быстрого набора участников; ни скорость исполнения задач так как работы проводятся в свободное от основной работы, учебы время; ни возможностью регулировать объем задач на одного участника в связи с необходимостью проекта;
 
В настоящих условиях, без бюджета существует только одна возможность для инициатора проекта, а именно  [изменение объема работы на одного участника (в основном речь идет об уменьшении объема, но возможно и увеличение) до такой степени, когда выполнение работ не будет накладно для участника ни по времени ни по другим издержкам.

Таким образом для виртуальных структур появляется необходимость в новой, до того явно не известной профессии (условное название): «детализатор» рабочих процессов.

Но и управление в структуре имеет слабое место - опору на то, что один человек должен сделать целые циклы -«N-шаги» процесса, в том числе и те для исполнения элементов которых он не имеет опыта и квалификации, т.е. задача как бы «навешивается» одна на одну по субъективной сходности или при отсутствии кадров.

«Распыление» задачи в виртуальных структурах является возможностью преодолеть рубеж «незнания», когда работник останавливается только потому, что «не знает как», кроме того каждый может выбрать задачу по объему, интересу и способностям, а интерес в свою очередь позволит добавить скорости исполнения.

Насколько такие выводы ценны и адекватны давайте посмотрим с точки зрения того, что «глобализация процесс объективный» и если и далее будет осуществлять «всеобщая виртуализация» (обратите внимание на то сколько уже людей имеет гаджеты и сколько уже использует их при обеспечении качества своей жизни), то мои предположения не покажутся уж такими неверными.

А если то, что описано выше подмечено верно, то сразу же напрашивается ещё один практический вывод о том, что появляется запрос общества на (назову так) «биржу труда для виртуальных структур» которая сможет предоставлять информацию о работе и осуществлять поиск работников для виртуальных структур.

Основные отличия такой биржи от «бирж фрилансеров»:
- заведомое уменьшение — «распыление» объемов предлагаемых работ (как предложение так и спрос);
- вовлечение не только IT-отраслей, но и всех видов работ которые МОЖНО будет осуществлять в виртуальных структурах или структурах (производственных единицах) участников проектов (вот вам и глобализация производителей и работников против глобализации транс-национальных копрораций);
 
Что можно взять из «бирж фрилансеров»:
- контроль честности расчетов (для ведения сайтов, депонирования залогов потребуются специалисты в банковской сфере, в вопросах безопасности платежей и т.п.);
- структуру сайтов, и т.п.
- дополните, поправьте меня;
 
Само техническое задание для таких «бирж» можно обсудить здесь в комментариях или составить здесь, а завершу статью тем, что обращу ваше внимание на то, что возможно эта статья есть формирование новых стереотипов, которые в данный момент ещё не очень используются, но судя по тенденциям глобализации будут очень востребованы в будущем, как и управленцы которые будут обладать соответствующим опытом, а это уже есть конкретная польза (выгода)!



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 09 фев 2017, 14:13

Вписать или уничтожить?

Предлагаю для вашего внимания еще две темы с практической пользой от применения знаний «Достаточно общей теории управления» (далее ДОТУ).

Первая, это предложение осознать свое положение в обществе и стереотипы, влияющие на собственное поведение, вторая это личная ответственность.

Своеобразным тестом первой темы на сайте "МедиаМера" было предложение оппоненту отдать отчет в своих действиях, если конечно ему удастся смоделировать (представить) ситуацию, когда ему, условно говоря необходимо решить вопрос что делать с другими людьми, имеющими отличную от него точку зрения.

Для образного представления предлагалась модель: «капитан корабля «Планета Земля»» с задачей «кого взять на корабль» или «правителя всей Земли».

Таким образом предполагалось, что перед человеком, если конечно он попытается реально моделировать ситуацию, может (а может и нет) встать вопрос выбора.
И выбор стоит в том: брать или не брать на борт людей, отличающихся от тебя?

Если вдруг вы, при моделировании, стоите перед таким выбором, то предлагаю дать себе отчет, что при решении «не брать», все те, кого вы не взяли «на борт» погибнут, другими словами вы уничтожите всех тех, кто имеет другую от вас точку зрения.

Для того, чтобы пресечь возможные философские рассуждения на тему «инстинкта хищника, выживаемости видов и т.п.» предлагаю вам опровергнуть утверждение В. Ефимова о том, что животная пища не является видовой пищей людей (он говорил вот пробегает курица, что у вас «слюнки текут» от её вида, нет вы реагируете только на измененный её вид на «курицу жаренную»).

Значит нет видовых инстинктов не только в пожирании себе подобных, но и животной пище, но не будет отвлекаться, увеличивая размер статьи, кого не удовлетворят эти доводы пусть объяснит вот такое поведение реальных хищников.

Но откуда тогда появился это стереотип, этот второй вариант выбора «на борт не брать»? И если вы задумались над предыдущими словами, то надеюсь вы сможете отдать отчет, что это стереотип поведения, но который не имеет природной основы!

Как «говорил великий Ленин» (в кавычках потому, что цитирование), чтобы увидеть суть вещей необходимо задавать себе вопрос (вот, наверное, вечный вопрос для «диалектива»): кому это выгодно?!

Задаем себе этот вопрос: есть ли кто-то кому выгодно уменьшение количества населения на корабле «Планета Земля»?
Как-то сразу не скажешь, правда? Если конечно не сможешь вспомнить всех тех «первых лиц» западных государств, говорящих о «золотом миллиарде», «о 15 миллионах для обслуживания инфраструктуры страны» и т.п.

Так значит, делая выбор между тем «разрешить жить или нет» тот, кто стоит перед таким выбором при моделировании ситуации, четко показывает управляющий им чужой модуль?! А вы говорите «…я свободен…» !!!

Для тех, кто вдруг всё-таки останется удовлетворён такой возможностью: кого-то списать с корабля, напомню, что это была модель, а реально в роли капитана находитесь не вы и не ваша мама, а такой же, как и вы неумный и недобрый человек- весь под властью тех управляющих программ для убийства себе подобных. И он именно вас может сам «списать с корабля»!

Некоторые самые неумные подумают, что, честно служа «хозяевам мира сего» они смогут обеспечить себе место, но увы посмотрите, что делают эти хозяева с их приказчиками «приходят новые и уничтожают старых». Зачем? Ответ простой: все имеет свой ресурс и необходимо освобождать место, вы ведь использованную бумагу из туалета не храните?!

Не будем останавливаться на том каким образом чужие управляющие модули «помещают» в наши головы, это вы сможет сами узнать из ДОТУ, а поговорим что всё-таки делать с теми, кто мыслит по-другому чем вы?

Необходимо от искусственной разобщенности, порождаемой «якобы свободой мнений» перейти к реальному объединению (вписыванию) всех людей через осознание данного факта и понять, что вопрос стоит не так: «вписать или уничтожить».

Вернее, такой вопрос существует, но не для нас, а для «хозяев мира», а для нас существует вопрос: «вписаться или уничтожиться»! Причем вписывание не есть вписывание в существующую систему глобализации, так как вы видели раньше что происходит с теми, кто думает, что купил себе «золотой билет на корабль» честным трудом на «хозяев мира сего», это и М. Кадафи и С. Хусейн и другие лидеры национальных государств вероломно «освобожденные» своими хозяевами.

Если у некоторых и после этого останется несогласие, то сравните свои возможности и, например, М. Кадафи, и каковы будут ваши шансы?

Перейдем ко второй теме: «личной ответственности» и это ваша личная ответственность за всю планету.

Не торопитесь говорить о том, что это будет разговор о «высоких материях», я попробую с помощью логики и ПСС показать вам другую сторону того, что обычно вы видеть не хотите.

Говоря об ответственности за планету нельзя обойти тему Бога, для описания которого ещё используют понятия Всевышний и ИНВОУ.

И хотя я сам часто использую понятие Бог как общепринятое (чтобы меня понимали) я считаю, что более точное описание, которое и позволит нам сейчас сделать определенные выводы — это Всевышний (т.е. выше всех) и ИНВОУ (иерархически наивысшее объемлющее управление).

Почему? Во-первых, они равнозначны по смыслу «выше всех» и «наивысшее». Во-вторых, эти определения, особенно ИНВОУ позволяет человеку осознать свое место и свою ответственность именно за ВСЁ.

Не антропоморфный дедушка с бородой на облаке, образ которого нам навязывают, т.е. кто-то в виде человека с его «добротой и жестокостью», а именно «управление», т.е. система в которой каждый имеет свое предназначение и место.

И если принять такое определение ИНВОУ (Всевышний), то если вы родились вы уже являетесь частью всей системы с возможностями всей системы (вот вам «по образу и подобию», вот вам «дитя божие» и другие определения из древних книг).

А если вы это примите, то становится понятным, что, являясь частью всей системы вы сами выбираете себе «путь в Боге» - в «матрице возможных состояний», но и вы же сами выбрав этот путь ЗАКЛАДЫВАЕТЕ себе радость, успех и удачу или разочарование и боль!

Не «жестокий или милосердный» Бог, а вы сами заранее выбрав не самый лучший вариант дальнейшего развития ситуации!
В любой момент вы сами выбрав другой путь в «матрице» обретаете спасение (вот вам «Бог прощает раскаивающихся»).

И если вам удалось осознать, что это так, то перед вами нет никаких преград для чудес в этом мире кроме вас самих, если у вас конечно есть совесть!
А если нет преград, то ваш выбор и создает тот сценарий, который мы видим на нашей планете! Поэтому выбирая хороший, полезный для всех сценарий вы строите будущее для себя и своих детей, а разделяя мир на своих и чужих вы выполняете чье-то задание по сокращению населения.

Однако можно озадачится вопросом: что делать с существующим миром, что отрицать и уничтожать его? Нет, таким образом вы выполняете тот же сценарий «не брать на борт» но уже под другим «соусом», ведь от того, что вы не пойдете сейчас на работу или разобьёте чью-то витрину пострадаете вы сами и другие неповинные люди, а до виновников нам с вами не добраться физически.
Но можно по-другому.

Если представить все человечество как одного человека, то это скорее будет не человек, а огромный робот как из фильмов про Годзиллу, где люди (части робота) ведомые стереотипами выполняют желания маленького управляющего, поэтому если какие-либо части «робота» начнут «собственное движение», то это может сказаться на всем роботе – пострадают все.

Но если все «части робота» будут «собраны» не на основе стереотипов, а на основе другой идеи, мировоззрения и собственной ответственности то они смогут действовать сообща (как образ: железные частицы под действием магнита), и техногенной катастрофы не будет и мир можно плавно перевести в совершенно немыслимые сейчас достижения.

Понимаете, это будет то же человечество в виде огромного человека, но прежние управляющие сигналы проходить не будут (и карлик потеряет свою бороду)!
Поэтому главная задача — это вписать всех (взять всех на борт) через осознание того, что от «дедушки с бородой на облаке» можно спрятаться или не верить в него, а вот от себя и своего неверного выбора никуда не убежишь.

Теперь вы знаете еще одну сторону объективной реальности, и не говорите, что не знали, последующий выбор за вами!

P.S. Совсем забыл уделить внимание тем, кто не верит Всевышнему. Вот вопрос «диалектива»: обычно те кто не верит Богу считают что разделение на сословия, бедных –богатых это случайный выбор рождения, можете ли вы ответить на вопрос Ленина, существуют ли те кому выгодно, чтобы вы так считали? На сколько такие управляющие программы снижают претензии и количество человек на одно место чиновника?

Второй вопрос: те, кто «на верху властной пирамиды» пирамиды верят, что они занимают эти места по праву: рождения, крови, тайных знаний и т.п., вы, если вы считаете это верным, то получается принимаете верования этих людей как основополагающее правило в жизни! Так?

Но есть верования, что человек создан «по образу и подобию Бога» и если следовать вашей логике, то эти верования также являются для кого-то основополагающими, ведь такова логика!?

А если так, то получается вы делите весь мир на (условно) «вельмож», кому повезло от рождения, на «детей Бога», у которых все свободные и равные, и вас рабов, ведь вы сами отвели себе такое место среди «детей божьих» и «вельмож»?

Так кто вы свободные люди или рабы, если вы вдруг не оказались детьми вельможи? Выбор, в «матрице возможных состояний» как всегда за вами!!



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 21 фев 2017, 23:37

На сайте "МедиаМера" увидел высказывания одного из участников, так как вопрос касается детских настольных игр, то считаю необходимым высказать свое мнение и здесь:
Henson, 21 февраля 2017г., 16:42:
Целевая аудитория «Fallout: конец ЭРМ» — 12+. Не уверен, что идеи Ефремова можно поселить в голове более молодых игроков.
Прошу не принимать мои слова как «менторство», т.е. попытку научить и не как рекламу настольных игр, это попытка обратить внимание на то, что можно осознано действовать а не использовать «метод тыка», если есть ДОТУ.

Любую идею можно поселить в любой голове, кроме той, которая имеет связь с Всевышним (в том числе и совесть) и свободна от общественных стереотипов, так как это вопрос технологии и «технологии».

Под технологией имеется ввиду информационные модули, в том числе и образные для любого возраста, а под «технологией» имеется ввиду тот факт, что голова, условно (потому, что точно никто не знает) выбранная нами с вами как «поселение идей» является обыкновенным (необыкновенным) приемником (раз мы поселяем там идеи) и поэтому информация «по-любому» там оседает.

Вопрос в наличие стереотипов для «приятия или неприятия» информации, т.е. в том ключе, дающем расшифровку понятий и образов.

Так вот, если воспользоваться утверждением часто вспоминаемого вами Карлоса Араны, то дети до момента начала речи осознают всё так как имеют полное осознание и потому по определению должны понять ВСЁ что попадает в «прибор», а с началом мыслить словами теряют (забывают) возможность образного и приобретают логическое понимание учась у взрослых.

Но вот незадача, взрослые, которые забыли Всевышнего (под этим понятием я имею ввиду все «грехи») сами не знают, что им делать и потому дублируют свои стереотипы детям, а особенно тот, что маленький человек может понимать меньше чем большой. 

Так вот, задача поселить идеи КОБ в голове маленьких людей это не проблема, для того, кто хочет, вопрос в личном вызове самому себе: а сможешь ли ты от большого пирога (давайте сравним КОБ, ДОТУ с пирогом, ведь это вкусно :)) оторвать маленький но такой же вкусный кусочек без потери идеи и смыслов?!
Это занятие не для ленивых…

А где мы видим маленькие но емкие кусочки описания мира?
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
В хокку еще есть, если ты японец, ну и в детских настольных играх, где в игровое поле нужно поместить идею, без потери качества самой идеи…



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 25 фев 2017, 22:51

Есть ли логика в КОБ?
Совсем недавно прочитал подобный вопрос в обсуждениях. Не стану тратить ваше время на то, чтобы действовать в русле стереотипов того обсуждения, которые (не осознано, но по-иезуитски мастерски) навязаны инициатором обсуждения.

Это как раз яркий пример управления через стереотипы и подмену понятий, потому, что логика, согласно Википедии, это «способность к рассуждению», а какую способностью рассуждать имеет книга?!

Книга — это источник знаний, можно сказать «инструмент», поэтому как вы ответите, если у вас спросят о том, есть ли логика в молотке, или есть ли логика в том, что кто-то интересуется инструментами для деятельности или кто-то действует ими?

Возможно желание было поставить вопрос: «логично ли то, что описано в КОБ?» Ну так это сразу же видно, здесь и «микроскопа не нужно», так как: «одна из главных задач логики — определить, как прийти к выводу из предпосылок (правильное рассуждение) и получить истинное знание о предмете размышления».

А с помощью КОБ и её составной части «Достаточной общей теории управления» (далее ДОТУ) можно получить истинное знание о предмете, и как раз поэтому поводу данная статья.

Если кто составляет себе труд помнить, многое, что было опубликовано на данном ресурсе, то может вспомнит, что для изучения ДОТУ, мной было использовано и описано несколько методов:
1. конспектирование ДОТУ, т.е. «систематизация на лету»;
2. практические навыки, т.е. «освоение» через реальную практическую задачу, которую предполагалось решить на основе «предпосылок (правильного рассуждения) и получить истинное знание о предмете размышления», т.е о ДОТУ;
3. проверка утверждений ДОТУ через соборный (объединенный) интеллект различных суперсистем в интернете (в том числе и через суперсистему этого ресурса), а именно:
- навыки определения метрологической состоятельности (в пределах практики и здравого смысла);
- факт возникновения соборности, необходимые условия возникновения соборности, управление соборностью и выход из суперсистем;
- Различение и управление Различением;
- методы и практика получения информации от иерархически высшего для вас управления (ИВУ), вплоть до ИНВОУ;
- метод динамического программирования (МДП), отличия в его применении в жизни согласно рекомендациям ДОТУ от способа, принятого в «математической среде» т.е. преодоление «громоздкости»;
- полная функция управления (ПФУ) и особенности, ошибки применения ПФУ на практике;
- стереотипы –как основной ключ управления в обществе, в том числе и в «матрице перехода к справедливому жизнеустройству»;
- осознание Всевышнего как ИНВОУ из чего следует совсем другое понимание своей ответственности за себя и весь Мир (Природу);
- и др.

Так как о всех перечисленных этапах вы можете «освежить» информацию по ссылкам, то далее перейду к теме, которую ещё на данном ресурсе не обсуждал, а именно: стереотипы как инструмент в «матрице перехода к справедливому жизнеустройству» и «управление в плоскости мировоззрения, через методологию».

Прежде чем перейти к сути, еще раз опишу представленную систему самообразования. Подчеркну, так как понимаю, что данную статью могут читать те, кто не захотел или не смог осилить КОБ, ДОТУ, что совесть это не упоминаемый, но обязательный компонент, поэтому прошу всегда иметь её в виду.

Итак, зачем это нужно, имеется ввиду изучение КОБ, ДОТУ?
Для того, чтобы принять или отрицать взгляд другого человека (теория — это взгляды, «палец, указывающий на Луну»), его необходимо понять, а для этого выслушать (прочитать), для меня самообучение — это жизненная необходимость человека, находящегося на «острие концентрации управления», которую я испытываю на себе, т.е. это соломинка, за которую я пытаюсь вытащить себя из болота существующей концепции. Ничего более прогрессивного и одновременно в свободном доступе я не вижу сейчас, поэтому выбор пока на ВП СССР.

Как проверить, может не стоит тратить свое время именно на эту теорию?
Если вы, а это заложено у нас от природы, собираете свою мозаику (некоторые жрецы-знахари называют «инвентарный список»), то рано ли поздно вы начнёте «соединять края», ваши пазлы (принимаемая информация) начнут сходится с другой, полученной очень давно или совсем недавно, и вы не сможете так просто отринуть то, что уже давно было вами принято и проверено. Поэтому, если только вы не собираете цветные стеклышки в свой калейдоскоп, вам придется выяснять все до конца, что я и делаю.
Кроме того, первое случайное практическое подтверждение соборности (объединения интеллектов) на «Проект 2018.ru» явилось тем стимулом, который заставил внимательнее отнестись к тому, что написано в ДОТУ.
Поэтому в целях наименьших затрат энергии, конспектирование как уже давно освоенный навык был выбран как метод, а для практических навыков «подвернулась» прикладная задача по «детским настольным играм».

Какую практическую пользу принесли затраты времени на составление бизнес-плана «Организация производства и распространения детских настольных игр»?
Если помните: «нельзя объять необъятное», поэтому нельзя моделировать сразу все ситуации управления в мире, ДОТУ также говорит о том, что для практических навыков необходим реальный проект, так как в абстракциях можно провести всю жизнь, а выйдя за порог не узнать мир. Абстракции –это как раз тот основной инструмент оппонентов на данном ресурсе –рассуждать в логике абстракций, наиболее ярко описана такая действительно безупречная логика «в рассуждениях «Института Небытия» С. Лема».
Вовремя «подвернувшаяся» тема с играми позволила решать практические задачи и получать навыки без ущерба от неумелого реального управления «по ДОТУ».

Что нового удалось узнать в ДОТУ?
Удалось выделить несколько ключевых точек с помощью которых управляется общество и самоуправляется весь Мир, Природа, ИНВОУ.
Основной принцип эффективного управлениям это связь с ИНВОУ, те «безмолвные знания», которые появляются тогда, когда они необходимы.
Первый принцип эффективного управления— это соборность – объединение интеллектов, только объединением можно исправить созданную техногенную катастрофу в мире. Процессы для решения этой задачи могут превышать срок жизни одного индивидуума, поэтому необходимы знания, одинаково-распределенные в обществе.
Второй принцип эффективного управления: Различение
Третий принцип эффективного управления: использование для планирования деятельности в частных случаях ПФУ (МДП) как метод решения частных задач.
Четвертый принцип эффективного управления: осознание своих и чужих стереотипов.
Пятый принцип эффективного управления: осознание себя в матрице ИНВОУ как созидающий элемент и осознание своих безграничных возможностей как «детей Божьих», рамки которых определяет наличие личной энергии и понимание возможности преодолеть эти рамки не через оккультные практики накопления «личной силы», где практикующий сталкивается с энергиями, которые не видит, а через соборность, объединение не только интеллектов, но и энергий…
 
Однако вернемся к «матрице перехода к справедливому жизнеустройству».
Вот сейчас, вы сможете проверить все мои и утверждения ДОТУ, если сознательно воздержитесь от троллинга, будете честны и заинтересованы в решении задачи и попытаетесь создать «ненапряженную суперсистему». Как видите путь к успеху прост и не требует «танцев с бубном» или «наблюдения рук во сне».
- Какова задача для соборного решения? -  обязательно возникнет вопрос у заинтересованных людей.
- Определить механизм перехода к справедливому жизнеустройству.
 
Если опираться на то, что мы управляемся стереотипами, то попытка привить новые при «переходе к справедливому жизнеустройству» в настоящих условиях можно сравнить с обучением другому языку в котором вам привычные звуки придется принять в новых смыслах.

Если вы не захотели «возвращаться в прошлое» через чтение статей о каждом из ключевых инструментов, а ДОТУ вы не читали, то предложу вам ответить на вопрос: если управление процесс информационный, то каков механизм того, что вы или вами управляют?

Если вы будете достаточно наблюдательны, то заметите, что управление осуществляется через стереотипы. Сначала «гончар-культура», в полном соответствии второму пункту ПФУ создает (формирует) вам (нам) стереотипы распознавания среды, а потом путем создания условий добивается точного реагирования (рефлексии) на них.

Для пояснения приведу пример, что значит стереотип распознавания среды. Одно и то же понятие, но на разных языках дает предсказуемую реакцию только если объект понимает код и культура распознавания одинакова, например, где-то «белое» символ смерти, где-то «черное», это как пояснить, никакими естественными природными причинами это не пояснишь... вспомните пословицу: «не можешь изменить обстоятельства, измени свое отношение к ним», т.е. раздражитель тот же, но реакция (стереотип распознавания – и реагирования) уже другая!!!

Если наблюдение верно, то описываю один (а их может быть бесконечное множество) «переход к справедливому жизнеустройству» через:
  • - осознание стереотипов управляющих нами, это позволит избежать рефлексии и действовать осмысленно;
  • - создание новых понятий для существующих стереотипов (вот вам и понятийный аппарат ДОТУ), т.е. наполнение другим смыслом это позволит использовать инерцию существующей культуры для создания новой;
  • - обращение внимания всех, кому интересно справедливое жизнеустройство к донесению целевому сегменту человечества –детям новых знаний, это позволит уже через 25 лет получить новую культуру и новое жизнеустройство.
Если данные выводы верны, то получается прикладная задача «по детским настольным играм» как раз в русле Промысла и в проекте стоит задача составить «Методологический план» для бизнес-плана, который ответит на вопрос: как организовать данный проект, чтобы люди в нем участвовали.

Какие есть соображения?
 
 
 
 



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 05 мар 2017, 18:17

Об эгрегорах.
«..Как известно, драконов не существует. Эта примитивная констатация может удовлетворить лишь ум простака, но отнюдь не ученого, поскольку Высшая Школа Небытия тем, что существует, вообще не занимается; банальность бытия установлена слишком давно и не заслуживает более ни единого словечка…» (С.Лем. «Путешествие третье, или Вероятностные драконы»)
Недавно появилось видео от ВП СССР где В. М. Зазнобин беседовал с молодежью. Среди прочих тем была затронута технология взаимодействия с эгрегорами.
Поймал себя на том (не знаю, как у вас), что у меня до сих пор только отрывочные сведения об эгрегорах. Имеется ввиду то, что было известно до ВП СССР, где эгрегор описывался как (в приведенном ниже цитировании выделение моё):
Взгляд на тему №1
Эгре́гор[1] (от др.-греч. ἐγρήγορος «бодрствующий») — в оккультных и новых (нетрадиционных) религиозных движениях — душа вещи, ангел, «ментальный конденсат», порождаемый мыслями и эмоциями людей и обретающий самостоятельное бытие.
Взгляд на тему №2
По мнению приверженцев, эгрегорами обладают реликвии, памятные вещи и прочие предметы, которые, по их мнению, помогают им либо, наоборот, несут проклятие. Сила и долговечность эгрегора зависит от согласованности и численности группы. Особенно сильно значимыми эгрегорами в истории человечества являются религиозные организации.
Современная наука не признаёт существования эгрегоров.
Первый автор, использовавший это слово в современных языках — Виктор Гюго. Слово появляется в первом выпуске поэтического сборника «Легенды веков» (фр. La Légende des siècles), сначала как прилагательное, затем как существительное, с неясным значением. По всей видимости, понадобилось автору для рифмы с -or. Французское égrégore — стандартная передача др.-греч. ἑγρήγορος, буквально «бодрствующий».
Взгляд на тему №3
Древнегреческим словом иногда обозначали библейских ангелов или ангелоподобных духов. Встречается в Книге пророка Даниила и в Книге Еноха (апокриф).
Взгляд на тему №4
Французский оккультист Элифас Леви отождествлял эгрегоров с традицией, касающейся «бодрствующих», отцов исполинов. Леви описывал эгрегоров как ужасных существ, которые «давят нас без жалости, поскольку не знают о нашем существовании».
Взгляд на тему №5
Концепция эгрегоров как ментального конденсата была развита Орденом розенкрейцеров и Герметическим Орденом Золотая Заря.
Взгляд на тему №6
Понятие эгрегора является одним из понятий теософии. В своих трудах его охотно использовали Папюс, а также известный отечественный мистик-визионер Даниил Андреев: Под эгрегорами понимаются иноматериальные образования, возникающие из некоторых психических выделений человечества над большими коллективами. Эгрегоры лишены духовных монад, но обладают временно сконцентрированным волевым зарядом и эквивалентом сознательности. Свой эгрегор имеет любое государство, даже Люксембург (Роза мира. Средние слои Шаданакара)
Взгляд на тему №7
В оккультизме эгрегор — сущность, взаимодействующая с человеческим разумом. За счёт существования одновременно, по оккультной терминологии, в астральном и ментальном планах, он способен на логические операции с эмоциями и чувствами людей.
Взгляд на тему №8
С точки зрения биоэнергоинформатики «эгрегор» — энерго-информационная структура, изначально возникающая из сонаправленных эмоций и мыслей группы людей, объединённой общей идеей.
Взгляд на тему №9
Постулируется наличие различных эгрегоров: религиозных, родоплеменных, клановых, магических орденов, некоторых философских учений, творческих школ, длительно и целеустремленно работающих коллективов, социальных движений и т. п.
Взгляд на тему № 10
В рамках такого объединения людей предполагается взаимное развитие эгрегора и индивидуумов через обмен информацией и энергиями, что способствует развитию гипотетического «коллективного разума».
Взгляд на тему № 11
В общем случае эгрегор можно охарактеризовать как некое порождение мыслей группы людей, действующее независимо от каждого из членов группы, а возможно, и от всей группы в целом.
Взгляд на тему №12
В начале ХХ в. французский оккультист-самоучка Франсуа Менон в работе «Общий очерк по теории эгрегоров» выделял шесть т. н. «глобальных эгрегоров», или Сил, порождённых мыслями людей о соответствующих категориях бытия и способных управлять человеческими жизнями в глобальном аспекте. Среди этих сил он выделял «Добро» и «Зло», «Жизнь» и «Смерть», «Порядок» и «Хаос». Эта теория, однако, не получила широкого распространения (книга Менона вышла очень небольшим тиражом), став достоянием нескольких небольших тайных обществ.
Взгляд на тему №13
Историк масонства Жак Шабо описывает масонское восприятие понятия эгрегора как «момент восторга и единения целой группы, зачастую появляющийся в конце завершающего ритуала, когда масоны образуют все вместе „братскую цепь “, держась за руки». При этом имеется в виду связь между масонами по всему миру[6].
Взгляд на тему №14
В некоторых современных эзотерических учениях считается, что энергообмен эгрегора и человека неравноценен, что эгрегор всегда получает больше энергии, чем даёт человеку, и при этом незаметным для человека образом влияет на его мышление.
Развитие этой идеи ведёт её сторонников к рассмотрению необходимости создания психической защиты от постоянного незаметного влияния эгрегориального слоя на мышление человека. При этом К. В. Титов выделяет следующие возможные  взаимодействия человека и эгрегора:
  • Человек эгрегориальной массы — это среднестатистический человек, который подвержен влиянию большого количества эгрегоров, подчиняется эгрегориальным тенденциям, и в среднем его мышление меняется не сильно, так как влияние разных эгрегоров компенсирует друг друга.
  • ·Эгрегориальные марионетки — это люди, как правило, пытающиеся прикрыть свою психологическую травму эгрегориальной идеей по принципу: «Я чувствую себя ущербным, но зато я состою там-то…». Именно это состояние, по мнению Титова, заставляет людей вступать в разного рода секты.
  • Эгрегориальные шатуны — это люди, которые поочерёдно увлекаются то одной идеей, то другой, достаточно длительное время тратя на каждое своё увлечение.
  • Эгрегориальные лидеры — люди, находящиеся на вершине эгрегориальной пирамиды и, казалось бы, получающие от эгрегора подпитку. Но лидер может смениться из-за изменения эгрегориальной тенденции и человек потеряет свои преимущества.
  • Внеэгрегориальный человек — к ним относятся те люди, которые в силу врождённых способностей или сознательной установки имеющие в своей психике специальную защиту, умеют на подсознательном уровне блокировать влияние эгрегоров.
  • Надэгрегориальные игроки — люди, которые, обладая защитой от эгрегоров, создали так называемый «персональный эгрегор», который подчиняется воле их сознания.
Взгляд на тему № 15
Согласно этой концепции, наиболее выгодны внеэгрегориальная и надэгрегориальная позиции, так как они позволяют сохранить свободу мышления и безопасно пользоваться преимуществами взаимодействия с эгрегорами.
Похожие идеи высказываются сторонниками КОБ. Приверженцы этой концепции также говорят о влиянии эгрегоров на мышление человека и о том, что через этот слой можно управлять массами.
Существуют также и противоположные мнения, что от эгрегора можно получить защиту и попросить эгрегор что-либо сделать[9]. Для этого достаточно соответствующим образом «настроиться» и «вызвать эгрегор».
 
Как видите в некоторые из утверждений Википедии полностью укладываются взгляды участника из дискуссии на «МедиаМера»:
Ерёмин Денис (анонимно), 2 марта 2017г., 10:30:
Насчёт эгрегоров не соглашусь с Зазнобиным. Для реализации алгоритмики какого-то эгрегора, в нём должны быть предусмотрены тригеры перехода от одного состояния к другому. Сценарий запускается, если событие происходит, и вся энергетическая мощь идёт на реализацию этого сценария, плоть до введения участников в одержимость. Лучшее средство для лишения человека иммунитета к одержимости - алкоголь и другие наркотики.
Молодыми людьми был задан вопрос: "Можно ли перехватить управление эгрегором, подставив другой видеоряд?". Да - однозначно можно. Потому-что большая часть информации попадает к нам в психику через зрение. Но при этом видеоряд должен содержать тригер и иной сценарий. А об этом уже нужно хорошенько подумать.
Таким образом мнения о равновесности и безопасности взаимодействия с эгрегорами в современных практиках разделяются. Одни авторы видят в них пользу и защиту, другие с осторожностью относятся к открытому взаимодействию с эгрегорами и говорят о крайней необходимости защиты от них даже в повседневной жизни[10].
Среди травы, 3 марта 2017г., 22:38:
А что на счет триггеров, т.е. кнопки переключения (по простому) думаю не совсем так, потому, что одержимость приходит от потери контроля над «большой идеей» — эгрегора. Т.е. работа эгрегоров основывается на мыслях выводящими определенные идеи, цели. При их реализации идея одного «обрастает» сподвижниками, которые являются энергетическими донорами эгрегора. Но при маловолии у носителя или «менеджера» эгрегора, эгрегор его пробивает, что приводит как раз к одержимости. 

То что можно совмещать в одном видеоряде разноидейные темы, по существу это приглашение воспользоваться какой либо идеей в подключке эгрегора в котором вы состоите, и ни чего более.  Что бы нести/ создавать эгрегор высшего уровня — соборность, не нужно подключаться к другим, так как при рождении мы подключаемся к минимуму эгрегоров (род, семья) которых нам достаточно, а далее зависит от общества, культуры в нем, в воз-питании, в формировании волевых качеств человека. Т.к. только усилием воли можно прийти к соборности.
Как видите я привел данные Википедии практически полностью только с той целью, чтобы показать, что в переписке под упомянутым выше роликом как раз были приведены некоторые из взглядов на эгрегор.

Не буду подробно анализировать все высказывания Википедии и уважаемых участников дискуссии на «МедиаМера», а попробую синтезировать, все высказывания в еще один взгляд на понятие «эгрегор» но с точки зрения ДОТУ (как я её понимаю).

Кстати, насколько я понял Зазнобина, именно практика синтезирования есть практика «думать процессами», поэтому надеюсь, те кому интересны практические опыты подключатся к анализу.
Кроме того, на мой взгляд именно синтезирование — это синоним процесса «собирание мозаичного мира».

Для анализа выделю те из характеристик, которые доступны мне в литературе и через другие органы чувств, вы же можете добавить свою «грань», т.е. взгляд на Мир.

Перед началом синтеза, для того, чтобы наше (вернее ваше, так как я стараюсь об этом помнить всегда) время не было пустой потерей в споре «что есть белое», синхронизирую понятийный аппарат.

Потребность в синхронизации для данного случая (думаю и для других, ведь описания технологии синхронизации понятийного аппарата нет?) вызвана не только необходимостью применять одни и те же понятия для одних и тех же вещей, но и договором об одной определенной точке с которой необходимо всем начать.

Раньше эту технологию называли «плясать от печки». Если коротко, то это нужно, чтобы все участвующие в дискуссии волевым решением согласились считать отправной точкой определенные условия, что позволит сразу же сузить рамки для метрологии, так как:
1.Абстракция безразмерна и метрологически-неопределённа, поэтому «сколько людей –столько мнений». Мы вместо бесконечного блуждания по абстрактному миру сконцентрируемся в определенной точке, делая абстракцию метрологически –определенной за счет нескольких приборов (чувств людей) направленных на один и тот же объект исследования, даже если он эмпирический.
2.Это уже на начальном этапе дискуссии позволит не обращать внимание на людей, кто не может действовать по собственной воле, а является водимым эгрегорами, ведь принятие условностей (помните, как в математике: «допустим …») это волевой акт, эгрегор же, используя как канал определенного индивида, может давать только информацию, из которой он создан и отрицать любую другую.

Итак, синтезируем то, что сказано Зазнобиным, и собрано из литературы неизвестными авторами в Википедию и прочитано самостоятельно.
Типичные характеристики эгрегора.
Характеристика
Описание наблюдателей, позволившее дать такую характеристику.
1 Порождается людьми, но подчиняется законам Природы (ИНВОУ) для электромагнитных (других) полей, имеет волновую структуру. Взгляд №1
Слова, мысли аналогичны радиоволнам, эгрегоры порождение от этих волн.
 
2 Является порождением эманаций людей в магнитном поле Земли, полностью функционален в таких полях, может переносится только в среде существующих магнитных полей (т.е. нельзя «оторвать» от Земли и перенести на другие планеты так как между планет нет того поля, если только не создать искусственное магнитное поле для хранения подобной энергии). При ослаблении магнитного поля теряют энергопотенциал пропорционально снижению магнитного поля. Утверждение Карлоса Араны о том, что без магнитного поля Земли мыслей (думаю, что он имел ввиду лексическую форму) у людей не было бы вообще.
 
3 Является энергией определенного вида и имеет возможность (согласно внутренних программ, отвечающих законам Природы) уменьшать и увеличивать свой потенциал не зависимо от желания людей суммарное количество потенциала которых меньше его собственного. Взгляд №2, 6
4 Любой индивид может видеть и ощущать эгрегор при надлежащей культуре воспитания с детства и чувствительности. Взгляд № 3, 4
Утверждение Карлоса Араны.
5 Может быть описан математически через законы электродинамики, гидравлики, электростатики, магнитостатики и др. Сложность изучения в отрицании современной наукой до сих пор человека как метрологического прибора. Взгляд № 5, 6
6 Обладает разумом и волей в понятиях разум ДОТУ (барабан с рулеткой). Является причиной «намерение смерти» для бессмертного Человека. Взгляд №7, 10, 11
Утверждение Карлоса Араны.
6 Перемещаются в пределах магнитного поля Земли в любом направлении в зависимости собственного энергопотенциала (возможности преодоления расстояний без потерь), от необходимости пополнения энергопотенциала (потребности энергопотенциала), сопротивления среды (рассеивание энергопотенциала) и независимо от масс, породивших его. Утверждение Карлоса Араны об свободных энергиях.
Ритуалы деревенской магии с булавками и иголками.
7 Физически находится на поверхности Земли в предметах, строениях, складках местности, возможно воздухе, но в качестве ветра и т.п., возможно в людях, находящихся в непосредственной близости друг от друга и в количестве, позволяющем ему, распределится без потерь энергопотенциала с учетом индивидуальной емкости каждого человека. Взгляд №2
Утверждение Карлоса Араны, в том, что он видел энергии создаваемые большими скоплениями людей, но не видел эти же энергии во вселенной отдельно. Описание им «предметов силы».
8 Полностью исчезнут как явление, как только люди перестанут мыслить в лексике и перейдут к образам (растворятся в Природе). Как следствие в этом случае возможно создание группами людей любых материальных предметов (эффект Бога) с ограничением по суммарной энергии необходимой для овеществления определенного предмета. Выводы из предшествующих характеристик.
 
Какие же ещё выводы могут дать эти предположения?
1.Если вы не чувствуете и не можете увидеть эгрегор, то вы можете эмпирически познать природу эгрегоров опираясь на точные науки (см. п.4), после чего составить опыт для практики (или мы можем это сделать вместе).
2.Для выхода из-под влияния эгрегора необходимо отдавать отчет, что нет людей вне эгрегоров и только через признание этого вы сможете начать процесс освобождения. Личная сила является возможностью для тех, кто не имеет связи (сил от Всевышнего, т.е. отрицание) оценить силу того или иного эгрегора, например, эгрегора табакокурения.
3.Нельзя бороться с эгрегором путем «создания как вам кажется противоположно-направленного по смыслу видеоряда», в понятии «энергия» нет таких свойств как (противоположное значение энергии, противоположная энергия, позитивная или негативная информация и т.п.) и вы в любом случае будет давать энергию (подкачивать) прежний эгрегор.
4.Отключится от эгрегора можно только (в начале перейдя в другой, одинаковый по энергопотенциалу эгрегор, а потом или сразу) прекращением любого информобмена (см. пункт 7), отключением всякого описания действительности через лексику «внутри своей головы», как говорят некоторые жрецы-знахари «практикуя внутреннее безмолвие» так как вы оперируете стереотипами (информационными модулями, формами существующих эгрегоров).
5. И т.д. можете дополнить, поправить меня, если интересно.
 
Но где же анализ «…с точки зрения ДОТУ», можете спросить вы?
Итак, можно поставить знак равенства между такими понятиями как:
«эгрегор», «душа вещи», «разумная энергия», «иноматериальное образование, лишенное духовных монад и жалости», «личная сила в магии», «намерение», «соборность», «ангелоподобные духи», «библейские ангелы», «сгусток энергии», «ментальный конденсат», «сущность, взаимодействующая с человеческим разумом», «энерго-информационная структура», «порождение мысли» и т.п.

Поэтому, если следовать логике ДОТУ, эгрегор является инструментом глобального управления людьми как сила, которой они подчиняются, только потому, что имеют более низкий энергопотенциал и осознание, т.е. биоробот, но только с частью, энергии которая есть у эгрегора.

Соборность — это объединение энергий, но без совести любое порождение определенного коллектива, изначально является вложенной в другие более высшие (мерять нужно по энергопотенциалу, а не по морали, так как нет такого понятия в понятие «энергия») эгрегоры (см. Взгляд на тему №9 и №12). Только создание соборности людьми с совестью и связью с ИНВОУ, это возможность полезной соборности (вспомним про атомную бомбу) и справедливого жизнеустройства.

Воля — это возможность благодаря непрерывной связи с ИНВОУ, сохранять свой энергопотенциал в независимости (совсем разные энергии, возможно частотный диапазон) от влияния энергий, существующих эгрегоров.

Листовки, газеты, телевидение, радио, интернет и любые другие СМИ — это инструмент для создания или подпитки определенных эгрегоров. Участие — это подпитка эгрегоров и осуществляется не только интересом или положительным отношением, но и отрицательным (смотреть, слушать, чтобы критиковать, ругать…).

Участие в обсуждениях на этом сайте это тоже формирование эгрегора, но вследствие низкого количества людей энергопотенциал ниже и практически неощутим на уровне влияния традиционных для индивида эгрегоров.

Если интересна тема, то в следующих статьях можно поговорить о «менеджерах» и «программистах» эгрегоров которые совсем не свободны как может показаться некоторым «демонам» от влияния самого эгрегора и являются «зомби-автоматами» выполняя определенные программы подстраивая эгрегоры под условия среды.

Как подстраивают? Управление ими эгрегором вероятно осуществляется через транслирование, ощущаемое как «неудобство» и создание индивидом удобства для себя –а, следовательно, для хозяина, как пример глисты, грибы, управляющие животными и насекомыми.

В заключение обращу ваше внимание на то, что описываемые выше выводы — это лишь моя точка зрения в данный момент при имеющейся базе знаний и нравственности и может быть так же адекватна, как и рассуждения в «Институте Небытия», поэтому вам придется самим искать ответ и формировать свою и точку зрения, если конечно вы не «эгрегориальный шатун» в понятийном аппарате К.В. Титова…
 



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 07 мар 2017, 11:18

О менеджерах и проектировщиках эгрегоров.
После первого обзора об эгрегорах, я, думал, что данную тему развивать далее не буду, так как сказал практически всё, что знал и высказал все предположения в первой статье.

Это и видно в комментарии к новому обсуждению эгрегоров на «МедиаМера».

Но оказалось, что для меня тема не исчерпана (обратите внимание на общепринятое слово «исчерпано», что «знать значит –это черпать где-то») и эта статья является тому подтверждением.
Что же нового удалось мне почерпнуть (и где?)?

Удалось тот вопрос, на котором я завершил свою первую статью, а именно о «менеджерах и проектировщиках эгрегоров» более открыть для себя.
В начале о том, что позволило сделать такие выводы.

Это продолжение (а для кого-то начало) обсуждения темы об эгрегорах в новой теме на «МедиаМера». Что это показало, может спросить вы?

Предлагаю взглянуть на ситуацию с моей точки зрения, поэтому привожу хронологию событий.
1.Неизвестному для большинства зрителей молодому человеку на встрече с В.М.Зазнобиным стало интересно, и он задал ему вопрос об эгрегорах, вернее озвучил свою технологию управления ими.
2. Зазнобин дал свою оценку озвученной технологии и описал свои технологии.
3. Управление — это процесс информационный таким образом был сформирован (или ретранслирован) информационный модуль бесструктурного управления, который включил в то обсуждение (напоминаю, что в «Абсолюте» времени нет, поэтому они подключились к беседе) еще двух (о которых мы знаем так как они написали это на «МедиаМере») человек, вызвав их интерес и таким образом задействовав их энергию.
4. Их обсуждение «включило» интерес у меня и задействовав мою энергию преобразовало интерес в «необходимость действовать» (задумайся), что и вылилось в первую статью об эгрегорах. Стать я была помещена на двух интернет-ресурсах, в том числе и на «МедиаМера». Однако вследствие разных причин (несогласие с позицией, недостаток времени чтобы прочитать, отсутствие интереса к теме и т.п.) она не была опубликована, поэтому не может является причиной интереса следующего обсуждения на «МедиаМера» описанного в п.5.
5. На «МедиаМера» возникло новое обсуждение эгрегоров в новой теме, причем участники занимали антагонистические позиции и стояли на том уровне информированности, как и я до того, как прочитал обзорные данные по эгрегорам в Википедии. Однако если судить по мнению Зазнобина, они все подпитывали один и тот же эгрегор так как основа обмена энергией— это не разность взглядов, а участие, т.е. интерес.
6. Комментируя обсуждение в новой теме, я дал ссылку на то, что уже известно мне и завершил для себя исследования фразой «ждет своего исследователя» не намереваясь более занимать себя этим.
7. Однако подсознание, сложив события в представленной вам последовательности, выдало новые результаты, которые озвучиваю для получения обратных связей.

Что нового в описанной хронологии, можете спросить вы?
Перед вами в действии классический механизм «менеджеров и программистов эгрегоров», не нужно ничего придумывать и проводить опыты!!!

Итак, кто же из этих двух человек (неизвестный нам и Зазнобин является создателем, кто программистом, а кто менеджером)?

Для простоты анализа предположим, что под понятием «программист» Зазнобин имел ввиду «создатель», поэтому далее «создатель» убираем из анализа.

Как известно из разных взглядов на эгрегор его жизненный цикл обусловлен изначально вложенной или полученной в процессе существования энергией, поэтому можно только гадать (а можно проверить, сформулировав и поставив советующие опыты) чья энергия из двух участвующих в беседе людей послужила созданием эгрегора.

Но так как понятие эгрегор занимает людей уже многие годы (см. сам) то скорее всего оба участника просто «подкачали» своей энергией привлекательность существующего эгрегора, поэтому они оба – «менеджеры». Если бы они создали новое понятие или изменили направление темы, то можно было бы того, кто это сделал назвать «программист».

Но почему «менеджеры», можете спросить вы, может они просто рядовые «батарейки»?

Нет, их «подкачка» заставила включится в энергообмен ещё двух человек см. п.3. а они как «менеджеры» заставили включиться в энергообмен меня.

Так как моя статья как «менеджера» не была опубликована на «МедиаМера», то не я, а Зазнобин с собеседником явились «менеджерами» для других участников (батареек), но уже в новой теме, которые своим (новым для меня) обсуждением уже как «менеджеры» «заставили» меня написать эту статью.

Как понимаете я, будучи ведомый эгрегором из обсуждения Зазнобина (см. п.1), где они являются «менеджерами», и ведомый «менеджерами» обсуждения двух участников на «МедиаМера» (см. п.3) становлюсь (вернее это «требование эгрегора») «менеджером» для большего количества «батареек» путем публикации специально-созданной статьи.

Конечно можно возразить, что участники обсуждения (и подкачка от них) в п.5 не являются участниками обсуждения п.1 и п.3, но темы различаются, а обсуждения совпадает, и ведь никакой другой, вывод кроме как «эгрегоры» стал обсуждаться участниками в теме о музыке.

А какой еще мог быть сделан вывод?
Ну даже тот, что обсуждаемый композитор стремится к человеческому строю психики и просто читал Ефремова. Почему Ефремов «всплыл»? Так это просто: тема же космическая и о новом строе психики, потому и всплыл.

Но вернемся к анализу.
Как видите каждый может быть «менеджером» эгрегора, а в случае со мною я полученную от эгрегора энергию обращаю на пользу самому эгрегору через охват написанной статьей большего количества «батареек» и заметьте, каждый думает, что он действует самостоятельно.

Дают ли мне эти действия пользу? И какая польза обществу?

Да, я (а если согласны и обладаете достаточным уровнем энергии, то и вы) теперь понимаю, как устроен механизм действия эгрегора, а с учетом общих сведений предполагаю, как им можно управлять (ну хотя бы быть свободным от них), а не быть просто «менеджером» и просто «программистом» или «батарейкой».

Если наблюдения верны, то теперь понятны чувства (можно назвать «опустошенность») когда статья не публикуется или не находит отклика – механизм рассчитан на поступление энергии от новых «батареек», а энергия не поступила или поступило недостаточно для того, чтобы эгрегор подпитал, поэтому и опустошенность.

Подобное можно видеть у артистов, которые без выступлений испытывают дискомфорт.

Но как же бороться с этим, может возникнуть такой вопрос, но правда не у всех (почему не у всех ответьте сами)?

Я уже встречал описание технологии в некоторых литературных источниках жрецов-знахарей и суть его в следующем.
Как уже четко стало понятно, что любой лексический, в том числе и мысленный лексический процесс людей это энергообмен с эгрегорами.
Поэтому прекращение «мыслить» словами это описанный уже способ управления (свободы) от эгрегоров.

Но обращаю внимание на то, что «мыслить» я беру в кавычки, так как сам процесс мы не осознаем, а осознаем и называем «мыслить» свой внутренний диалог с самим собой, где мы описываем вселенную и таким образом участвуем в энергообмене с эгрегорами.

Останавливая внутренний диалог, мы убираем не только шумы, которые не позволяют нам слышать Всевышнего (ИНВОУ) непосредственно, но и становимся свободны от эгрегоров созданных нами же.

В завершение о признаках подпитки эгрегором.

Как заметили, в начале статьи я подчеркивал слово «интерес», да именно понятием «интерес» мы называем то, что эгрегор подпитал нас энергией и мы её используем для познания, но и для подпитки самого эгрегора через вовлечение новых «батареек».

Есть ли где ещё описание такого механизма в литературных источниках жрецов-знахарей? Да они называют это «Уловка Духа».

Но перейдем далее.
Что, только интерес, есть признак вовлеченности эгрегором?
Нет мы знаем и другие признаки: страх, жадность, похоть, зло, жестокость и др.

Есть ли подтверждение моих предположений в литературных источниках? Да освобождение от влияния этих эгрегоров называют «Место Без Страха», «Место Без Жалости» где «без жалости» это не значит (это подчеркивается) жестокость и т.п.

В общем если интересно (вот видите попытка подсадить вас на эгрегор, но это как вы поняли «уловка духа» не моя) то вы сами продолжите, я пока всю полученную от эгрегора энергию использовал, попытался с пользой для всех обнажая механизм управления нами и в надежде, что мы с вами освободимся от воздействия этих духов и сможем слышать Всевышнего НЕПОСРЕДСТВЕННО!



Аватара пользователя
Human
Сообщения: 211
Зарегистрирован: 24 ноя 2015, 22:00

Re: Наблюдения и выводы

Сообщение Human » 07 мар 2017, 15:45

Как нельзя кстати (что тоже объясняется воздействием эгрегора) появился ролик где В.В.Пякин рассказывает об эгрегорах:



Ответить